مدارس میسیونری در ترکیه: میراث آموزشی امپراتوری عثمانی

List of missionary schools in Turkey
📅 8 اسفند 1404 📄 231 کلمه 🔗 منبع اصلی

چکیده

این مقاله به بررسی فهرستی از مدارس برجسته میسیونری می‌پردازد که در دوران امپراتوری عثمانی در ترکیه تأسیس شده‌اند. این مدارس، که برخی تعطیل شده و برخی دیگر مدل آموزشی سکولار را دنبال می‌کنند، بخشی از تاریخ آموزشی این کشور محسوب می‌شوند.

مدارس میسیونری در ترکیه

فهرست زیر شامل مدارس برجسته میسیونری است که در دوران امپراتوری عثمانی در ترکیه تأسیس شده‌اند. لازم به ذکر است که این مدارس یا تعطیل شده‌اند یا در حال حاضر، مطابق با قانون اساسی ترکیه که آموزش مذهبی را ممنوع کرده است، از مدل آموزشی سکولار پیروی می‌کنند.

مدارس آمریکایی

  • کالج فرات در خارپوت (1852)
  • کالج رابرت استانبول (1863)
  • کالج آمریکایی تالاس در تالاس، قیصریه (1871)
  • کالج مرکزی ترکیه در غازی عینتاب (1874)
  • آکادمی آمریکایی اوسکوودار در استانبول (1876) (پیشتر آکادمی دختران آمریکایی)
  • مؤسسه کالج آمریکایی، ازمیر (1878)
  • کالج دختران آمریکایی آدانا (1880)
  • کالج آناتولی در مرزیفون، آماسیه (1886)
  • کالج آمریکایی طرسوس، مرسین (1888) (پیشتر کالج سنت پل در طرسوس)
  • کالج بین‌المللی در ازمیر (1891)

مدارس اتریشی

  • دبیرستان عالی اتریشی سنت جورج در استانبول (1882)

مدارس آلمانی

  • دویچه شوله استانبول در استانبول (1868)

مدارس فرانسوی

  • لیسه فرانسوی نوتردام دسیون، استانبول (1856)
  • لیسه فرانسوی سنت ژوزف استانبول (1870)
  • لیسه فرانسوی سن میشل، استانبول (1886)
  • لیسه فرانسوی سنت افمی، استانبول (1895)
  • لیسه فرانسوی سنت پولشری، استانبول (1846)
  • لیسه سنت بنویت استانبول (1783)
  • لیسه سنت ژوزف ازمیر (1880)

مدارس ایتالیایی

  • لیچئو ساینتیفیکو ایتالیانو I.M.I.، استانبول (1861)
  • لیچئو ساینتیفیکو گالیله، استانبول (1870)
این مقاله از اطلاعات موجود در مقاله ویکی‌پدیای ترکی با عنوان «Osmanlı'da misyonerlik» (میسونری در امپراتوری عثمانی) استفاده کرده است.

جستارهای وابسته

  • آموزش در ترکیه
  • سکولاریسم در ترکیه
  • فهرست دبیرستان‌ها در ترکیه
  • آموزش در ترکیه
  • فهرست مدارس در ترکیه

جمع‌بندی

مدارس میسیونری نقش مهمی در تاریخ آموزش ترکیه ایفا کرده‌اند. گرچه بسیاری از آن‌ها امروزه تعطیل شده‌اند یا رویکرد آموزشی سکولار دارند، اما میراث آن‌ها همچنان در چشم‌انداز آموزشی این کشور دیده می‌شود.