دبیرستان دخترانه چستر فیلد سنت هلنا، که با نامهای دبیرستان گرامر دخترانه چستر فیلد و مدرسه سنت هلنا، چستر فیلد نیز شناخته میشد، یک دبیرستان تمام دخترانه در چستر فیلد، دربیشایر بود که از سال ۱۸۹۲ تا زمان تعطیلیاش در سال ۱۹۹۱، دختران ۱۱ تا ۱۸ ساله را آموزش میداد. این ساختمان اکنون به عنوان دفتر منطقهای آموزش برای شورای شهرستان دربیشایر مورد استفاده قرار میگیرد.
تاریخچه
روزهای اولیه
در سال ۱۸۸۲، آموزش برای دختران هنوز از اهمیت چندانی برخوردار نبود. خوشبختانه برای دختران جوان ساکن چستر فیلد، گروهی از بازرگانان بانفوذ، که از امکانات آموزشی پسرانشان راضی بودند، تصمیم گرفتند تا فرصتهای بهتری برای دختران خود فراهم کنند. در نتیجه، مدرسهای در سالن اجتماعات کنگرهگشنال تحت نظارت خانم والتون تأسیس شد. به نظر میرسد این مدرسه رونق گرفته است، زیرا گزارشی از جشن برداشت محصول در اکتبر ۱۸۸۹ نشان میدهد که این مراسم با حضور حدود صد نفر از والدین و دوستان برگزار شده است. سالن مدرسه به همین مناسبت تزئین شده بود و برنامهی جالبی از موسیقی آوازی و سازی و دکلمه اجرا شد. جوایز توسط شهردار، آقای B. Douglas Esq. اهدا شد. شهردار از خانم والتون تشکر کرد و آقای Voules، مدیر دبیرستان گرامر، این پیشنهاد را تأیید کرد.
مدرسه به ارائهی خدمات آموزشی به بانوان جوان شهر ادامه داد تا اینکه در سال ۱۸۹۲، آگهی زیر منتشر شد:
آگهی استخدام معلم: دبیرستان دخترانه چستر فیلد به دنبال معلمان مجرب و با انگیزه برای تدریس دروس مختلف در مقاطع دبیرستان است.
بدین ترتیب، دبیرستان گرامر دخترانه چستر فیلد شکل گرفت. ساختمان اصلی مدرسه، واقع در East Bank، جاده شفیلد، چستر فیلد، امروزه نیز پابرجاست و اکنون به عنوان دفاتر اداری استفاده میشود.
مدرسه تا سال ۱۹۱۱ در East Bank باقی ماند و در آن دوره، شهرت خود را در ارائهی آموزش همهجانبه و خوب به دانشآموزانش تثبیت کرد. در راهنمای راهآهن میدلند در سال ۱۸۹۹، یک صفحه کامل تبلیغاتی به منظور ارائهی طیف وسیعی از دروس اختصاص داده شد تا از رشد کامل تمام استعدادهای دانشآموزان اطمینان حاصل شود.
تا سال ۱۹۰۴، ۱۱۲ دانشآموز در مدرسه حضور داشتند و این تعداد در هر ترم افزایش مییافت. ریاست مشترک خانم Wilkes و خانم Stevens زمانی به پایان رسید که شورای شهرستان در سال ۱۹۰۶ مسئولیت اداره مدرسه را بر عهده گرفت. خانم Wilkes به عنوان مدیر و خانم Stevens به عنوان معاون مدیر منصوب شدند. از این زمان به بعد، سوابق رسمی نگهداری شد و به نظر میرسد علاوه بر خانم Wilkes و خانم Stevens، نه معلم دیگر نیز در مدرسه مشغول به کار بودند.
برنامههایی برای ساخت یک مدرسه جدید و اختصاصی در زمین خالی مقابل East Bank پیشنهاد شد. پیش از آنکه این برنامهها عملی شوند، مدرسه تا حدی گسترش یافته بود که شماره ۶۸، خیابان سنت هلنز، برای نگهداری مهدکودک و دو مقطع پایینتر مدرسه خریداری شد. سن ورود برای پسران و دختران ۴ سال بود و پسران در سن ۱۱ سالگی برای ادامهی تحصیل عمدتاً به دبیرستان گرامر محلی میرفتند.
در سال ۱۹۰۹، طرحهای ساختمانهای جدید مدرسه تصویب شد و کار آغاز گردید، اگرچه توسعهی این سایت به دلیل شیب شدید زمین در سمت شرق به سمت Infirmary Road آسان نبود. بهترین مصالح به کار گرفته شد: آجر محلی از کارخانهی آجر Wasps Nest در Brampton، سقفی از تخته سنگ کامبرین که با یک گنبد مسی پوشانده شده بود. استادکاران برای پرداخت مقدار قابل توجهی سنگکاری استخدام شدند، به جز آستانههای پنجره که با دستگاهی مخصوص که اخیراً اختراع شده بود، بریده شدند. در داخل، سالن اجتماعات برای پذیرش سیصد دانشآموز ساخته شد و قرار بود کف آن از پارکت بلوط باشد، در حالی که بقیهی مدرسه دارای کف پارکت افرا کانادایی بود. کسانی بودند که این ساختمان عظیم را که از زمین سر برآورده بود، با تمسخر مینگریستند و پیشبینی میکردند که هرگز دانشجوی کافی برای استفاده از این امکانات وجود نخواهد داشت. برای غلبه بر شیب در سمت شرقی سایت و فراهم کردن فضایی برای بازی کودکان، زمین تراسبندی شد و دیوارهای حائل قابل توجهی برای جلوگیری از هرگونه خطر حرکت زمین ساخته شد. تراس پایینی چمنکاری شد تا زمین بازی فراهم شود. طبقهی همکف پایین شامل دو فضای بازی سرپوشیده بود که به گونهای ساخته شده بودند که به راحتی قابل تبدیل به کلاس درس باشند.
سنگ بنای ساختمان در ۳۰ آگوست ۱۹۰۹ توسط دکتر جورج بوث، پزشک محلی، که به عنوان پیشکسوت آموزشی در چستر فیلد توصیف شد، گذاشته شد. او رابطهی طولانی با مدرسه به عنوان رئیس هیئت امنا داشت و همیشه از آموزش دختران حمایت میکرد. این سنگ هنوز در گوشهی شمال شرقی ساختمان دیده میشود. پشت آن، بطری حاوی طوماری شامل شرحی از ساختمان، شرایط ساخت آن، نام اعضای هیئت امنا به همراه روزنامهها و سکههای سلطنت قرار داده شد. کل هزینه ساختمان ۲۴۰۰۰ پوند بود.
متأسفانه، خانم Wilkes هرگز نتوانست از مدرسه جدید بهرهمند شود، زیرا در سال ۱۹۱۰ به دلیل بیماری بازنشسته شد و در ۱۰ دسامبر همان سال درگذشت.
دهه ۱۹۱۰
خانم Linnell در ژانویه ۱۹۱۱ مدیر شد و در سپتامبر همان سال ساختمان جدید توسط دوک و دوشس دوونشایر افتتاح شد. اگرچه در آن زمان مدرسه شهریه دریافت میکرد، اما تعداد قابل توجهی از دانشآموزان بورسیه از شورای شهرستان دریافت میکردند که تمام یا بخشی از شهریهی آنها را پوشش میداد. تنها افراد ثروتمند نبودند که میتوانستند فرزندان خود را به دبیرستان دخترانه بفرستند. مطالعه مشاغل والدین نشان میدهد که دانشآموزان از پیشینههای متنوعی میآمدند؛ برای پذیرش سپتامبر ۱۹۱۱، شغل پدران طیف وسیعی از مشاغل را پوشش میداد. دورهی مدیریت خانم Linnell کوتاه بود زیرا او در سال ۱۹۱۳ برای پذیرش پستی در برتون-آن-ترنت ترک کرد. خانم Easterby، که برای نسلهای بسیاری از دانشآموزان مهدکودک و مقطع گذار شناخته شده بود، عمر خود را وقف تدریس در مدرسه کرد و در جولای ۱۹۱۱ به کادر آموزشی پیوست و در جولای ۱۹۴۳ بازنشسته شد.
خانم Munro به عنوان مدیر منصوب شد و در سپتامبر ۱۹۱۳ پست خود را آغاز کرد. در ۱۵ اکتبر همان سال، مدرسه بیست و یکمین سالگرد خود را جشن گرفت.
در این زمان، یونیفرم مشخصی شامل تونیک ورزشی با پیراهن سفید برای دانشآموزان ارشد وجود داشت. نوارهای ورزشی برای اولین بار در این سال اعطا شد.
خانم Stevens، که از بدو تأسیس مدرسه در آنجا حضور داشت، در سال ۱۹۱۲ به دلیل وخامت حالش از سمت معاون مدیر کنارهگیری کرد و سرانجام در سال ۱۹۱۴ بازنشسته شد. در همان سال، یک سفر مدرسه با قطار به Grindleford ترتیب داده شد، سپس با واگن به Eyam، پیادهروی تا Grindleford و بازگشت به خانه با قطار. جنگ جهانی اول در ماه اوت اعلام شد و تا سال ۱۹۱۵، دانشآموزان دبیرستان به تلاشهای جنگی پیوستند و برای سربازان لباس بافتند. در مجلهی مدرسه گزارش شد که ۹۱ شال، ۶ کلاه، ۴۰ کمربند، ۳ جفت سرآستین و ۲ جفت جوراب به مردان در جبهه ارسال شده است. سال بعد، ۱۹۱۶، دختران مشغول جمعآوری برگهای گل انگشتانه برای تهیهی داروی دیژیتالیس بودند.
تعداد دانشآموزان مدرسه در این زمان ۳۴ پسر و ۳۰۰ دختر بود؛ پسران فقط در مقطع ابتدایی حضور داشتند.
ناهار مدرسه با هزینه ۶ پنی ارائه میشد، اما به دلیل شرایط جنگی، قیمت مجبور به افزایش به ۸ پنی شد. هزینهی تحصیل در مدرسه: ارشدها ۲ پوند و ۲ شیلینگ و ۰ پنی در هر ترم و جوانان ۱ پوند و ۵ شیلینگ و ۰ پنی در هر ترم بود. در هر کلاس درس، بخاری زغالی روشن میشد؛ هزینه زغال سنگ ۲ شیلینگ و ۶ پنی در هر تن بود. قبض تمیز کردن دودکش در مجموع ۱ پوند و ۱ شیلینگ و ۰ پنی بود. بازیها نقش مهمی در زندگی مدرسه داشتند: هندبال در زمستان و کریکت و تنیس در تابستان. در پایان جنگ، مدالهای صلح توسط سر هنری هادو به دانشآموزان اهدا شد. برخی از اعضای کادر آموزشی پس از شرکت در کارهای جنگی به تدریس بازگشتند. با این حال، جنگ جهانی همچنان سایهی خود را بر proceedings افکنده بود و غمانگیز است که از نوزده ازدواج ثبت شده در مجلهی مدرسه، چهار دختر فارغالتحصیل شوهرانشان را که در جنگ کشته شده بودند، پیش از انتشار مجله از دست داده بودند.
در سال ۱۹۱۷، مری سوانویک درگذشت. او اولین زن عضو هیئت امنای مدرسه بود.
تا سال ۱۹۱۸، با پایان جنگ، مدرسه به روال عادی صلح بازگشت. تعداد دانشآموزان ثبتنامی سال به سال افزایش یافت، به طوری که اکنون ۳۴۹ دختر و ۱۲ پسر وجود داشت، بنابراین تنها هفت سال پس از افتتاح، تعداد دانشآموزان نزدیک به حداکثر ظرفیت اولیهی مدرسه بود. کادر آموزشی به بیست نفر از جمله مدیر افزایش یافته بود و توافق شد که حقوق کادر آموزشی شش بار در سال به جای پایان هر ترم، که قبلاً ترتیب داده شده بود، پرداخت شود.
دروس تدریس شده در این زمان شامل تاریخ، علوم، کلاسیک، زبانهای مدرن، هنر، انگلیسی، آموزش مذهبی، موسیقی و آواز، ژیمناستیک، بازیها و رقص بود – یک برنامهی درسی گسترده برای بانوان جوان سال ۱۹۱۸.
دهه ۱۹۲۰
تا سال ۱۹۲۰، مدرسه روز به روز قویتر میشد و تعداد فزایندهی دانشآموزان به یک مشکل تبدیل شده بود. نزدیک به چهارصد دختر وجود داشت و فضا بسیار محدود بود. در این زمان بود که خانه سنت هلنز پس از مرگ آخرین صاحب خصوصی آن، آقای Burkitt، به حراج گذاشته شد. هیئت امنا با عجله تصمیم گرفتند یکی از اعضای خود را برای خرید ملک اعزام کنند. او موفق شد خانه را به قیمت ۲۸۶۳ پوند خریداری کند و alderman Johnson Pearson پیشپرداخت مورد نیاز در زمان فروش را تأمین کرد. شورای شهرستان با خرید شتابزدهی ملک موافق نبود، اما پس از نامهای که به آرامی هیئت امنا را سرزنش کرد، به نظر میرسد که در تطبیق خانه برای استفادهی مدرسه همکاری کردهاند. در سال ۱۹۲۲، مدرسهی پایینتر، یعنی مهدکودک، مقطع گذار، کلاسهای اول و دوم و کلاس سوم پایین، از ساختمان اصلی به خانهی سنت هلنز منتقل شدند. از آن پس، ساختمان اصلی همیشه به عنوان Big School نامیده میشد. کمبود فضای آموزشی منجر به تبدیل زمین بازی سرپوشیده در گوشهی جنوب شرقی ساختمان به یک کلاس درس و دو آزمایشگاه زیستشناسی شد.
اولین روز ورزش برگزار شد؛ مسابقات در تراس پایینی که هنوز چمن بود و به نام 'The Lawn' شناخته میشد، برگزار شد. مسابقات بین کلاسها بود، زیرا سیستم خانهها هنوز معرفی نشده بود. انتصاب یازده پیشاهنگ در مجلهی مدرسه گزارش شد؛ سیستم پیشاهنگی تا دههی ۱۹۶۰ ادامه داشت و سپس جای خود را به کمیتهی VIth form داد.
دهه ۱۹۳۰
در بخش آکادمیک، تغییراتی در طول دههی ۱۹۲۰ رخ داده بود. دیگر دختران به سادگی به ماندن در خانه پس از پایان دوران تحصیل خود بسنده نمیکردند. افزایش مداومی در تعداد دانشآموزانی که به تحصیلات عالیه، به ویژه آموزش دانشجویی میرفتند، وجود داشت – یک سیستم فوقالعاده خوب معرفی شد که طی آن دختری که قصد داشت حرفهی تدریس را آغاز کند، یک سال تمرین تدریس در یک مدرسه را قبل از رفتن به دانشگاه میگذراند. کسانی که متوجه میشدند برای کلاس درس مناسب نیستند، میتوانستند شغل دیگری را جستجو کنند. تعداد دخترانی که به دانشگاه میرفتند، رو به افزایش بود. متأسفانه کسانی بودند که آیندهی روشنی نداشتند و تعدادی از دانشآموزان به دلیل بیماری از مدرسه رفتند و این یادآور میشود که «روزهای خوب گذشته» فاقد مهارتهای پزشکی برای غلبه بر سل، تب روماتیسمی و سایر بیماریهای ناتوانکننده بود. دههی ۱۹۲۰ با رونق مدرسه هم از نظر علمی و هم در زمینهی ورزش به پایان رسید. پیشرفتهای زیادی در تطبیق و بهبود امکانات صورت گرفته بود – و تعداد دانشآموزان همچنان رو به افزایش بود.
دهه ۱۹۴۰
سالهای جنگ زندگی را تغییر داد، اگرچه درسها علیرغم کمبود تجهیزات از هر نوع، طبق معمول ادامه داشت. حاشیهها دیگر در دفترچههای تمرین قابل قبول نبودند و هم جلد جلو و هم پشت باید برای نوشتن استفاده میشد. سفرهای مدرسهای به خارج از کشور فقط خاطرهای شده بود و حتی سفرهای کوتاه به حومه شهر نیز برای مدتی محدود شده بود. به دلیل کمبود پوشش ضد نور، مدرسه بلافاصله ساعت ۳:۳۰ بعد از ظهر تعطیل میشد و بنابراین انجمنهای مختلف تعطیل شدند. مجلهی مدرسه به دلیل کمبود کاغذ منتشر نمیشد و کادر آموزشی وظیفهی خستهکنندهی دیدهبانی آتش را بر عهده گرفتند. نگهبانی در شب در مدرسه، حتی با همراهی یک دوست، تجربهای وهمآور بوده است و محل خواب اصلاً در حد سه ستاره نبود. دانشآموزان تخلیه شده، عمدتاً از لندن، به مدرسه پیوستند، اگرچه در اکثر موارد قرار نبود مدت طولانی بمانند. پستی برای فرمانده پناهگاه هوایی درست در داخل دروازهی اصلی مدرسه ساخته شد و هنوز وجود دارد، اگرچه امروز در آن چیزهای زمینی مانند کنتورهای گاز قرار دارد. گروههای پسانداز ملی تشکیل شدند و مدرسه یک قایق موتوری نیروی دریایی را پذیرفت و نامههایی، کتابها و در کریسمس، کیک برای خدمه ارسال کرد که ساخت آن به دلیل سهمیهبندی غذا نیازمند دقت زیادی بود. برخی از اعضای VIth form تصمیم گرفتند یک باشگاه شطرنج راهاندازی کنند و آنها هر بعد از ظهر شنبه در خانههای مختلف ملاقات میکردند، یا اگر هوا خوب بود، به جای آن به گشت و گذار میرفتند.
در سال ۱۹۴۱، آخرین دانشآموزان مهدکودک پذیرفته شدند. قانون آموزش مصوب ۱۹۴۴ در دوردست بود و این قانون مقرر میداشت که مدرسه از آن پس فقط دانشآموزان ۱۱ تا ۱۸ ساله را پذیرش کند. علیرغم جنگ، «کوچولوها» هنوز هم میتوانستند در زمان استراحت برای دریافت نان شیرینی صف بکشند و اگرچه کیفیت بالایی نداشتند و همگی طعم یکسانی داشتند، صرف نظر از آنچه قرار بود باشند، مورد استقبال قرار میگرفتند.
دهه ۱۹۵۰
تغییرات ساختاری در ساختمان مدرسه در طول دههی ۱۹۵۰ ادامه یافت. یک اتاق جدید علوم خانگی با تخریب دیوار بین اتاق علوم خانگی موجود و کلاس درس کناری ایجاد شد. آزمایشگاه فیزیک و آزمایشگاه شیمی VIth Form که اکنون تکمیل شده بودند، مورد استفاده قرار گرفتند.
محل برگزاری روز سخنرانی در سال ۱۹۵۰، تئاتر مدنی، که اکنون تئاتر انار نامیده میشود، در چستر فیلد بود، با مشکل همراه با راهپیمایی ششصد نفر از دختران به مدرسه و از آنجا.
در سال ۱۹۵۱، توسعهی صحنهی مورد انتظار نصب شد و سیستم روشنایی بهبود یافت. نمایشنامهی «Tobias and the Angel» تولید شد و مسابقهی دکلمهی شعر دوباره برقرار شد. آلودگی دود از دودکش بیمارستان دوباره در اخبار بود. این دود لایهای از شن و خاکستر را بر روی تراسها مینشاند که شرایط جالبی را برای کسانی که در روزهای بارانی هندبال بازی میکردند، فراهم میکرد. تیمهای مهمان در موقعیت نامناسبی قرار داشتند، زیرا تیم میزبان آموخته بود که با سطح لغزنده کنار بیاید. این مشکل تنها زمانی حل شد که بیمارستان سلطنتی در سال ۱۹۸۴ به Calow منتقل شد، در آن زمان یک دودکش جدید در محل کالج فنی در سمت دیگر دادگاهها ساخته شده بود.
در دسامبر ۱۹۵۱، خانم Ingram مدرسه را ترک کرد تا مدیر مدرسه Holly Lodge در لیورپول شود و در ژانویه ۱۹۵۲، خانم Miller جای او را گرفت.
دهه ۱۹۶۰
نمایشهای مدرسه اکنون به یک رویداد سالانه تبدیل شده بود و در سال ۱۹۶۰ نمایشنامهی «Viceroy Sarah» اجرا شد.
یک تیم بدمینتون تشکیل شد و تمام مسابقات خود را برد و سایر تیمهای ورزشی، هاکی، هندبال و راوندرز فصول موفقی داشتند، اما افتخارات واقعی آن سال به تیم تنیس تعلق گرفت که در فینال منطقهی شمالی جام Aberdale که در ویمبلدون برگزار شد، پیروز شد. Derbyshire Advertiser گزارش داد: «مدرسه سنت هلنا چستر فیلد تحسین بیدریغ انجمن چمن تنیس را برای نمایش خود در جام Aberdale دریافت کرد. رفتار آنها مورد تحسین مقامات و مدارس شرکتکننده بود – همگی مدارس دولتی دخترانه بودند.» افتخار بیشتری در سال ۱۹۶۱ دنبال شد، زیرا تیم دوباره فینال منطقهی شمالی را برد و در ویمبلدون در ماه جولای، جام Aberdale را برد، که اولین دبیرستان گرامری بود که این جام را کسب کرد.
فهرست مدیران
- Miss Walton (اولیه)
- Miss Wilkes (تا ۱۹۱۰)
- Miss Linnell (۱۹۱۱–۱۹۱۳)
- Miss Munro (۱۹۱۳–؟)
- Miss Ingram (؟–۱۹۵۱)
- Mrs. Miller (۱۹۵۲–؟)
منابع
- مدارس منسوخ شده در دربیشایر
- مؤسسات آموزشی تأسیس شده در سال ۱۸۹۲
- مدارس دخترانه در دربیشایر
- مدارس در چستر فیلد، دربیشایر
- مؤسسات آموزشی تأسیس شده در ۱۸۹۲ در انگلستان
- مؤسسات آموزشی منسوخ شده در سال ۱۹۹۱
- مؤسسات آموزشی منسوخ شده در ۱۹۹۱ در انگلستان