آموزش فردی: سیستمی مبتنی بر روانشناسی آدلری
آموزش فردی، سیستمی آموزشی است که بر اساس روانشناسی فردی آلفرد آدلر طراحی شده است. این روش توسط ریموند کورسینی توسعه یافت و بر اصول دموکراتیک و خودمختاری دانشآموز تأکید دارد.
اصول اساسی
- کودکان میتوانند حضور در کلاس را وتو کنند.
- یادگیری بدون رقابت و تنها در برابر خود انجام میشود.
- کودکان زمان و نحوه مطالعه را خود انتخاب میکنند.
- بازخورد فوری در مورد یادگیری ارائه میشود.
- هر کودک یک معلم-مشاور دارد که خود انتخاب میکند.
- تنها سه قانون وجود دارد که به طور 엄صانه اجرا میشوند.
چهار اصل کلیدی
- مسئولیتپذیری: هدف اصلی، خودکفایی و تبدیل شدن به عضو مفید جامعه است.
- احترام: توسعه احترام به خود و دیگران، بدون تحقیر یا تنبیه.
- خلاقیت: اجازه 표현 استعدادهای ذاتی در حوزههای آکادمیک و غیرآکادمیک.
- پاسخگویی: پاسخ به نیازهای دیگران و پرورش حس اجتماعی.
برنامههای آموزشی
برنامه آکادمیک مشابه سیستم سنتی است، اما بدون نمرهدهی. دورههای خلاقانه/کاربردی در بلوکهای ۶ تا ۸ هفتهای ارائه میشوند. اجتماعیسازی توسط معلمان و مشاوران انجام میشود و کودکان در حل مسئله و ارتباطات بینفردی آموزش میبینند.
رویۀ انضباطی
- اجتناب از رفتارهای خطرناک.
- حضور در مکانهای تحت نظارت.
- پیروی از سیگنالهای GO و STOP.
تحقیقات نشان میدهد دانشآموزان در این سیستم نمرات بالاتری کسب میکنند و مشکلات انضباطی کمتر است.