روانشناسی اجتماعی

6 مقاله

کودک‌انگاری: مفهوم و تأثیرات آن در جامعه

کودک‌انگاری به معنای رفتار طولانی‌مدت با افراد بالغ مانند کودکان است. این پدیده در زمینه‌های مختلف مانند نژادپرستی، توان‌گرایی، سن‌گرایی، و جنسیت‌گرایی دیده می‌شود. کودک‌انگاری می‌تواند به بی‌احترامی، سلب autonomie، و تبعیض منجر شود. این مفهوم در قوانین مالکیت، کمک‌های بشردوستانه، و حتی در ادبیات داستانی نیز نمود دارد.

14 تیر 1405

توافقِ ظاهری: وقتی اکثریت، اقلیت را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد

توافقِ ظاهری (Pseudoconsensus) زمانی رخ می‌دهد که اعضای یک گروه، به‌دلیل فشار اکثریت، نظر خود را کنار می‌گذارند. این پدیده اغلب در سیستم‌های رای‌گیری با اکثریتِ بسیار بالا دیده می‌شود و می‌تواند به مشکلاتی مانند پارادوکس ابیلین منجر شود. کتاب «ساختن زندگی مشترک» این پدیده را در محیط‌های جمع‌گرا بررسی کرده و اشکال مختلفی از آن را شناسایی کرده است.

14 تیر 1405

مری گرگن: روانشناس اجتماعی و پیشگام مطالعات فمینیستی

مری مک‌کنی گرگن (۱۲ دسامبر ۱۹۳۸ - ۲۲ سپتامبر ۲۰۲۰) روانشناس اجتماعی آمریکایی و متخصص مطالعات فمینیستی، مطالعات زنان و سازندگی اجتماعی بود. او به دلیل مشارکت‌هایش در حوزه‌های مطالعات فمینیستی، توسعه سازمانی و فرایندهای اجتماعی شناخته می‌شود. گرگن با تلفیق نظریه‌های فمینیستی و سازندگی اجتماعی، رویکردهای نوینی در روانشناسی و مطالعات جنسیت ارائه کرد.

9 تیر 1405

روبرت جولا سی-برت

روبرت جولا سی-برت، نویسنده، روان‌شناس اجتماعی و تاریخ‌دان غذا اهل مجارستان است. او در ۵ ژوئیه ۱۹۳۸ در باردودوارنوک متولد شد. سی-برت در زمینه‌های مختلفی از جمله روان‌شناسی بازاریابی، تاریخ غذا و مطالعات مذهبی فعالیت داشته است. او مؤسس چندین مؤسسه پژوهشی و نویسنده کتاب‌های متعددی در زمینه شراب، غذا و تاریخ است.

8 تیر 1405

کمپلکس فی: ریتم مغزی اجتماعی

کمپلکس فی یک ریتم مغزی در حالت بیداری است که در قشر مرکزی-پاریتال راست مغز قرار دارد و در فرکانس ۱۰ هرتز عمل می‌کند. این ریتم دو جزء دارد: فی-۱ که رفتار مستقل را تقویت می‌کند و فی-۲ که هماهنگی بین‌فردی را افزایش می‌دهد. مطالعات نشان می‌دهند این الگوها در تعاملات اجتماعی نقش کلیدی داشته و می‌توانند رفتار رهبر/پیرو و روابط بین افراد را توضیح دهند.

7 تیر 1405

ابراهام تسِر: روانشناس برجسته و نظریه‌پرداز مدل حفظ خودارزیابی

ابراهام تسِر، روانشناس اجتماعی برجسته، با نظریه مدل حفظ خودارزیابی (SEM) انقلابی در درک ما از انگیزه خود-بهبود ایجاد کرد. تحقیقات او بر ارتباطات بین فردی، نگرش‌ها و روانشناسی خود متمرکز است. تسِر در دانشگاه جورجیا تدریس کرده و سابقه ریاست بر انجمن روانشناسی شخصیت و اجتماعی را دارد.

8 اسفند 1404