59 مقاله — صفحه 5 از 5
کالج ایرلندی سن خورخه در آلکالا دِ انارِس، حدود سال ۱۶۴۸ توسط بارون خورخه دِ لا پاس ی سیلویرا تأسیس شد. این کالج که به دانشگاه کامپلوتنسه مادرید وابسته بود، به آموزش روحانیون برای ایرلند، بلژیک و هلند میپرداخت. پس از ادغامها و تغییرات مختلف، سرانجام در سال ۱۷۸۵ به کالج ایرلندی سالامانکا پیوست.
مدرسه چانتری انفیلد، از حدود ۱۳۹۸ تا ۱۵۵۸ میلادی، یک مدرسه چانتری در انفیلد بود که پیشینهای غنی در آموزش و وقف املاک برای حمایت مالی از آن دارد. این مدرسه بعدها به مدرسه گرامر انفیلد تبدیل شد.
علی پروگری، مهندس آلبانیایی و فعال جنگ جهانی دوم بود. او تحصیلات خود را در کییف به پایان رساند و نقش مهمی در توسعه آموزش فنی آلبانی ایفا کرد. ۲۷ سال مدیریت دبیرستان پلیتکنیک تیرانا و دریافت عنوان «معلم شایسته»، از دستاوردهای برجسته او هستند.
کارولوس مانکن، انسانگرای فلاندری قرن پانزدهم و استاد دانشگاه لوون، با کتاب Formulae Epistolarum الگوهایی برای نامههای لاتین ارائه کرد که دههها در اروپا بازچاپ شد.
ماتیلده کارانسا، معلم و فعال کاستاریکایی، از رهبران اعتصاب معلمان ۱۹۱۹ و نخستین زن کاستاریکایی بود که دکترای فلسفه گرفت.
مروری بر تاریخچه مدرسه خصوصی و شبانهروزی تورمور هاوس در آدلاید؛ از بنیانگذاری توسط خواهران مکمین تا تبدیل شدن به یکی از نهادهای آموزشی شاخص دخترانه استرالیا.
مدرسه آلمانی سانتیاگو (DS)، یکی از مدارس بینالمللی آلمان در سانتیاگو، شیلی است. این مدرسه دارای پردیسهای مجزا برای مقاطع مختلف تحصیلی است و تاریخچهای طولانی از سال ۱۸۹۱ دارد.
این مقاله به بررسی فهرستی از مدارس برجسته میسیونری میپردازد که در دوران امپراتوری عثمانی در ترکیه تأسیس شدهاند. این مدارس، که برخی تعطیل شده و برخی دیگر مدل آموزشی سکولار را دنبال میکنند، بخشی از تاریخ آموزشی این کشور محسوب میشوند.
دبیرستان دخترانه چستر فیلد سنت هلنا، که با نامهای دبیرستان گرامر دخترانه چستر فیلد و مدرسه سنت هلنا نیز شناخته میشد، از سال ۱۸۹۲ تا ۱۹۹۱ در چستر فیلد، دربیشایر، به آموزش دختران ۱۱ تا ۱۸ ساله مشغول بود. این ساختمان اکنون به عنوان دفتر منطقهای آموزش شورای شهرستان دربیشایر مورد استفاده قرار میگیرد.
کالجهای یادبود رامون ماگاسایسای (RMMC)، موسسهای آموزشی غیرانتفاعی و خصوصی در فیلیپین، از سال ۱۹۵۷ با ارائه برنامههای متنوع آموزشی، نقش کلیدی در توسعه منطقه سُکسارگِن ایفا کرده است. این مرکز با دارا بودن بالاترین سطح اعتباربخشی، به آموزش نسلها خدمت میکند.
رابین پِوِرِت، مدیر سابق مدارس و دریافتکننده نشان OBE، پس از اعتراف به آزار جنسی هفت دانشآموز، به حبس تعلیقی محکوم شد. با وجود شهادتهای مثبت، او از سمت خود برکنار شد و پروندههای حقوقی بعدی نیز به دلیل گذشت زمان و کمبود شواهد مختومه شد.
