مارک وارشاور، استاد دپارتمان آموزش و دپارتمان انفورماتیک در دانشگاه کالیفرنیا، ارواین، مدیر برنامه دکتری آموزش و بنیانگذار آزمایشگاه یادگیری دیجیتال است. او نویسنده یا ویراستار هشت کتاب و بیش از ۱۰۰ مقاله علمی در زمینه استفاده از فناوری برای توسعه زبان، سواد، آموزش و شمول اجتماعی است.
مشارکتهای فکری
مشارکتهای وارشاور در چهار حوزه اصلی است:
- فناوری و یادگیری زبان
- فناوری و سواد
- شکاف دیجیتال
- لپتاپ در آموزش
وارشاور از جمله پژوهشگرانی است که پتانسیل فناوری، مانند لپتاپ، را در افزایش فرصتهای آموزشی برای زبانآموزان دوم تأیید میکند. کتابهای او مانند «اینترنت برای آموزش انگلیسی» و «ارتباطات مجازی» توجه معلمان و پژوهشگران زبان را در سراسر جهان جلب کرده است. او در این کتابها، دیدگاههای قبلی در مورد یادگیری زبان با کمک رایانه را نقد کرده و بر شهروندی جهانی و توانمندسازی از طریق ارتباطات آنلاین تأکید میکند.
سواد دیجیتال و شمول اجتماعی
در کتاب «سواد الکترونیکی: زبان، فرهنگ و قدرت در آموزش آنلاین»، وارشاور بر دو موضوع کلیدی تمرکز میکند: مهارتهای لازم برای سواد دیجیتال و تأثیر آن بر کاهش حاشیهنشینی آموزشی. همچنین، در کتاب «فناوری و شمول اجتماعی»، او دیدگاه سنتی شکاف دیجیتال را به چالش میکشد و بر نقش روابط اجتماعی، سرمایه انسانی و فرهنگ در دسترسی به فناوری تأکید میکند.
لپتاپ در کلاس درس
تحقیقات اخیر وارشاور بر استفاده از لپتاپ در آموزش متمرکز است. در کتاب «لپتاپ و سواد»، او چگونگی یادگیری خواندن، نوشتن و پژوهش با لپتاپ را تحلیل میکند. این کتاب نشان میدهد فناوری میتواند مدارس خوب را بهتر کند، اما مشکلات مدارس ضعیف را تشدید میکند.