12 مقاله
پالاسی، یک بخش و منطقه اعلامشده در شهرستان آرانیا در ایالت بیهار هند است. این منطقه با ۲۸ کیلومتر فاصله از مرکز شهرستان، در جهت شمال شرقی قرار دارد. اکثر ساکنان آن با فقر و کمبود امکانات آموزشی مواجه هستند. با وجود ۲۱ پانچایت و ۱۰۴ روستا، پالاسی در حال توسعه است و نیازهای اولیه مردم در این بخش برآورده میشود.
مدرسه مسکونی الگو اکلوویا (EMRS) طرحی دولتی در هند است که با هدف ارائه آموزش باکیفیت به دانشآموزان قبایل برنامهریزیشده (ST) در مناطق دورافتاده تأسیس شده است. این مدارس از سال ۱۹۹۷-۹۸ آغاز به کار کردند و توسط وزارت امور قبایل هند مدیریت میشوند. دولت هند بودجههای قابل توجهی برای تأسیس و اداره این مدارس اختصاص داده است.
یوگش آتال (۱۹۳۷-۲۰۱۸) جامعهشناس سرشناس هندی بود که با مدرک دکترای مردمشناسی اجتماعی و دکترای افتخاری علوم، سابقه درخشانی در یونسکو و مؤسسات آموزشی هند داشت. او به دلیل آثارش در زمینه فقر و توسعه اجتماعی مورد تقدیر قرار گرفت و در سمتهای کلیدی مانند مدیرکل مؤسسه آموزش هند و عضو هیئت مدیره مؤسسات علوم اجتماعی فعالیت کرد.
قرن هجدهم دورهای از رشد سریع لندن بود که تحت تأثیر افزایش جمعیت، انقلاب صنعتی و نقش این شهر در امپراتوری بریتانیا شکل گرفت. جمعیت لندن تا پایان این قرن به حدود یک میلیون نفر رسید و به بزرگترین شهر اروپا تبدیل شد. توسعه شهری به سمت غرب، ساخت زیرساختهای مهم و ظهور مناطق مسکونی لوکس مانند میفیر از ویژگیهای این دوره بود.
دفتر امور اجتماعی و روستایی ایندیانا (OCRA) یک نهاد دولتی در ایالت ایندیانا است که با همکاری شرکای محلی، ایالتی و ملی، منابع و پشتیبانی فنی را برای توسعه اقتصادی جوامع روستایی فراهم میکند. این دفتر که در سال ۲۰۰۵ تأسیس شد، تحت نظارت معاون فرماندار فعالیت میکند و برنامههای متنوعی مانند توسعه اجتماعی، نوسازی شهری و بهبود زیرساختها را مدیریت مینماید.
برنامه آموزشی «راههای دسترسی به آموزش عالی» (PHE/EG) با حمایت بنیاد فورد، مهارتهای نرم دانشجویان و فارغالتحصیلان محروم در مصر را تقویت میکند. این برنامه که توسط دانشگاه قاهره اجرا شد، بر بهبود دسترسی به تحصیلات تکمیلی و فرصتهای شغلی بهتر تمرکز دارد. با مشارکت ۱۰ دانشگاه دولتی و حمایت از ۱۴۵۳۷ آموزشجو، این پروژه در سه فاز طی ۱۰ سال اجرا شد و به تازگی برای فاز سوم تمدید شده است.
آکادمی پیشنظامیت رابین، یک برنامه آموزشی سکولار برای دانشآموزان فارغالتحصیل دبیرستان در اسرائیل است که در کالج اورانیم در گالیله غربی واقع شده است. این برنامه که در سال ۱۹۹۸ تأسیس شد، بر مطالعات فشرده در زمینههای سیاسی-اجتماعی اسرائیل، تاریخ پیش از تأسیس کشور، مطالعات یهودی و جنبههای انسانی-ایدئولوژیک رویدادهای جاری تمرکز دارد. شرکتکنندگان همچنین در فعالیتهای داوطلبانه در مدارس عمومی جوامع دورافتاده شرکت میکنند.
استفاده از رسانههای نوین در غنا مانند سایر نقاط جهان در حال رشد است. بخش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) با رویکرد بازار آزاد، استفاده از رسانههای نوین را ترویج داده است. اینترنت و برنامههای موبایل و دسکتاپ مرتبط با آن در زمینههای آموزش، سلامت، سیاست، کسبوکار و حکومتداری از محبوبترین جنبههای رسانههای نوین در غنا هستند.
راهنما (پیشتر انجمن تنظیم خانواده پاکستان) سازمانی پیشرو در حوزه سلامت باروری و توانمندسازی جامعه است که از سال ۱۹۵۳ فعالیت میکند. این سازمان با تمرکز بر حقوق افراد، به ویژه زنان و دختران، خدمات بهداشتی باکیفیت و مقرونبهصرفه ارائه میدهد. راهنما با اجرای پروژههایی در زمینه پیشگیری از ازدواج کودکان، تنظیم خانواده، سلامت جنسی و باروری، کاهش فقر و فرانشیز اجتماعی، نقش کلیدی در بهبود شرایط اجتماعی و اقتصادی پاکستان ایفا کرده است.
رین بسی کاچره (۱۹۵۴-۲۰۲۲) سیاستمدار مالاویایی و وزیر سابق امور جنسیتی، کودک و توسعه جامعه بود. او پیش از آن به عنوان وزیر امور معلولان و سالمندان فعالیت میکرد و نماینده مجلس از حوزه انتخابیه ننو وست بود. اختلافات سیاسی او با مارک کاتسونگا فیری بر سر پروژههای توسعهای در حوزه انتخابیه، همچنان حلنشده باقی مانده است.
بنیاد اینفوسیس، یک سازمان غیرانتفاعی مستقر در کارناتاکا، هند، از سال ۱۹۹۶ توسط شرکت اینفوسیس تأسیس شده است. این بنیاد با تمرکز بر حمایت از اقشار محروم جامعه، در حوزههای آموزش، توسعه روستایی، بهداشت، هنر و فرهنگ، و حمایت از بیسرپناهان فعالیت میکند. تمام بودجه این بنیاد توسط شرکت اینفوسیس تأمین میشود و هیچ کمک خارجی پذیرفته نمیشود.
در نامیبیا، آموزش برای کودکان ۶ تا ۱۶ ساله اجباری است و حدود ۱۹۰۰ مدرسه وجود دارد. برنامه درسی بر اساس گواهینامه بینالمللی آموزش متوسطه (IGCSE) طراحی شده است. با وجود رایگان بودن آموزش ابتدایی از سال ۲۰۱۳ و متوسطه از ۲۰۱۶، خانوادهها همچنان هزینههایی مانند یونیفورم و کتاب را پرداخت میکنند. نامیبیا یکی از بالاترین نرخهای باسوادی در آفریقا را دارد، اما با چالشهایی مانند کیفیت آموزش و کمبود امکانات مواجه است.
